Rick Vollebregt, student ORM

22.03.2024

Wat vond je van de werkwijze en structuur en afwisseling van de lessen?

Ik vond de werkwijze en structuur van de lessen erg prettig. Zo waren de lessen namelijk afgestemd op de periode waarin ik mij als student is bevond. Gedurende het ontwerpplanfase waren de lessen vooral ingericht op eigen onderzoek doen. Waarbij de twee testfases er juist een andere structuur heerste. Zo werd bij de testfases veel naar de meningen van anderen gevraagd en gaf ik advies aan andere studenten. En deze studenten dat ook weer aan mij.

Wat vond je van mijn begeleiding? 

De begeleiding die ik dit jaar van u heb gehad was beter dan ik had verwacht. Aangezien dit u eerste jaar is als ‘docent’ is het altijd nog even afwachten hoe dit uitpakt voor de studenten. Maar al snel merkte ik dat u uw uiterste best deed om ervoor te zorgen dat ik zou gaan slagen dit jaar. Dit zorgde er al snel voor dat ik u volledig in vertrouwen kon nemen, wat mijn afstudeerproces ten goede heeft gebracht.

Hoe vond je de sfeer in de groep? - De mate waarin je het gevoel hebt dat je vrijuit kunt spreken en handelen in de groep?

Ik vond de sfeer in de groep leuk. In het begin zaten we in een grote klas met mevrouw Autar en voor mij werkt dat niet. Al snel gingen we naar een kleinere klas zodat er meer persoonlijke aandacht ontstaat voor iedere student. Onze groep bestond uit 8 studenten, waardoor er iedereen veel meer aan het woord kwam. Tenminste dat hangt maar net af van de student zelf. Ik voelde mij vrij genoeg om andere studenten om hulp te vragen in onze wekelijkse terugkomdag op school. De groep bestond uit allemaal verschillende karakters en ook een mix van jongens en meiden. Dit zorgt ook voor een leuke dynamiek. Ook het lokaal waarin wij onze de laatste periode bevonden vond ik ook prettig, waarbij u aan het hoofd van de tafel zat en wij als studenten tegenover elkaar. Dit stimuleerde de studenten waardoor je sneller een reactie gaf of jouw oplossing wilde aanbieden aan degene die met een probleem zat.

Was er voldoende respect naar elkaar in de groep?

Er was zeker voldoende respect naar elkaar in de groep. Dat merkte ik al snel toen ik een concept STARR had ingeleverd. De medestudenten hadden hierop echt strenge, maar vooral waardevolle feedback op gegeven. En daar ben ik heel dankbaar voor. Daarnaast was u erg vrij in de manier waarop wij de les indeelden. Wij mochten aangeven waar wij behoeften aan hadden op dat moment.

Heb ik de stof goed kunnen uitleggen?

U bent erin geslaagd om de stof goed uit te leggen. U heeft hierbij gebruik gemaakt van verschillende methodes, zoals PowerPoint als de stof die u heeft uitgeprint. Ik hecht heel veel waarde aan stof op papier. U heeft meermaals de printer gebruikt om waardevolle informatie voor ons te printen zoals een planning van de periode en uitleg van competenties. Dit vind ik heel prettig.

Heb je het gevoel dat ik je voldoende aandacht heb kunnen geven? - Wat vond je van de mate waarin en manier waarop ik naar je geluisterd heb? - Heb ik voldoende tijd voor je gemaakt om de lesstof uit te leggen en feedback te bespreken? - De mate waarin ik je heb kunnen helpen als je ergens mee zat?

Zoals ik al eerder benoemde is het bij een docent die haar eerste jaar les geeft altijd nog maar de vraag hoe dit uitpakt. Maar als snel merkte ik aan u dat u ons echt wilde laten slagen. Dit heeft waarschijnlijk ook te maken met het feit dat u voorheen ook externe assessor was voor de Hogeschool Rotterdam. Door die rol te vervullen geeft u al aan dat u een bijdrage wil leveren aan studenten die de arbeidsmarkt gaan betreden. Dit vond u waarschijnlijk zo leuk, dat u als docent verder wilde gaan. Daarnaast was u bereikbaar voor mij op de momenten dat ik het nodig was, zoals vlak voor een deadline nog even bepaalde keuzes voor leggen. Dit laat ook zien dat u er voor mij bent op de momenten dat ik niet opzoek was naar een oplossing, maar dat ik meer vertelde wat er op dat moment afspeelde op de afdeling en waar ik tegenaan liep. Zo heb ik ook meermaals op teams gesprekken met u gevoerd op de maandag en vrijdag, terwijl dit niet u afgesproken schooldagen zijn. Voor u was het ook uitdagend om een goede combinatie te vinden waarin u genoeg tijd moet besteden aan een groep studenten die gaan afstuderen, terwijl u ook nog een bedrijf moet runnen. Vanuit mijn kant kan ik met zekerheid zeggen dat ik geen aandacht te kort heb gehad en bent u er ten alle tijd voor mij geweest.

De mate waarin ik je heb kunnen helpen als je ergens mee zat?

Zie bovenstaand!

De mate waarin je het gevoel hebt dat je mij kunt vertrouwen?

Zie bovenstaand!

Wat vond je van mijn feedback? 

De manier waarop u feedback heet gegeven heb ik als prettig ervaren. Op de momenten dat ik volgens u de verkeerde afslag had genomen, gaf u aan door middel van feedback in welke richting het wel moet zoeken met de juiste aanwijzingen. Zónder het antwoord voor te zeggen of voor mij de keuze te maken.

Heb je het gevoel dat ik iedereen gelijkwaardig behandeld heb?

Zeker weten! U was toegankelijk genoeg om hulp of feedback te vragen waar nodig was.

Als de studenten dat niet doen, is dat hun eigen keuze.

Wat vond je (daarnaast of vooral) goed aan mijn begeleiding?

De manier waarop de lessen waarin ingedeeld heeft u goed gedaan. De studenten en ik mochten (deels) bepalen wat we gingen behandelen in de eindfase. Hierin was u erg flexibel en bent u bereid om snel te schakelen hierin. Deze flexibiliteit is heel prettig in de eindfase, want de behoeftes van iedere student is anders in de eindfase.

Wat kan ik nog verbeteren en mezelf verder in ontwikkelen?

Dit is u eerste jaar als afstudeerdocent en ik vind het lastig om daarop verbeterpunten aan te leveren, aangezien ik ook niet veel ervaring heb met andere afstudeerdocenten. Ik heb ook al eerder aangegeven dat u les geeft met veel flexibiliteit, een mogelijk gevaar hiervan zou kunnen zijn dat studenten hier misbruik van maken. U zou zich in sommigen situaties wat strenger kunnen opstellen, alleen zou ik niet zo goed weten wanneer. Aangezien een student zelf verantwoordelijk is voor zijn afstudeerproces, of hij naar de lessen komt, of hij aanvulling geeft op andere studenten. Misschien zou u hierin een lijn kunnen trekken. Ik heb vorm van strengheid niet gemist of nodig gehad, want ik wil zelf ook heel erg slagen en u wilt mij hierbij adviseren.

Rick Vollebregt