Literatuurlijst

Boeken

Wijze lessen

Surma, T., Vanhoyweghen, K., Sluijsmans, D., Camp, G., Muijs, D., & Kirschner, P. A. (2019). Wijze lessen: twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek.

Toetsen in het hoger onderwijs

Berkel, H. J. M., Bax, A., & Brinke, D. J. (2023). Toetsen in het hoger onderwijs.

Didactisch Coachen

Voerman, L. & Faber, F. (2023). Didactisch Coachen, Hoge verwachtingen concreet maken met behulp van feedback, vragen en aanwijzingen. (13e editie). De Weijer Uitgeverij.

De 6 rollen van de leraar

Slooter, M. (n.d.). De zes rollen van De Leraar: Handboek voor effectief lesgeven (6th ed.). uitgeverijpica.

Handboek voor leraren

Geerts, W. M., & Van Kralingen, R. (2020). Handboek voor leraren.

De kunst van het vragen stellen

Verhoeven, W. (n.d.). De kunst van het vragen stellen (12th ed.). die keure.

Formatief Handelen

Kneyber R., Sluijsmans, D., David, V. & Wilde López, B. (2023). Formatief Handelen Van instrument naar ontwerp (3e editie). Phronese.

Het gaat steeds beter, Activerende werkvormen

Van Der Heide, W., Edufit, & De Bie, D. (2005). Het gaat steeds beter! Bohn Stafleu van Loghum.

Teaching for quality learning at University

Biggs, J.T. & Tang, C. (2011). Teaching for quality learning at university. Open University Press. 

7 Eigenschappen van effectief leiderschap

Covey, S. R. (2010). De zeven eigenschappen van effectief leiderschap. Business Contact.

Websites, artikelen en podcasts

1. Activerende werkvormen

Torfs, E. (2016). Activerende werkvormen: een praktische gids voor het onderwijs. Universitair Medisch Centrum Utrecht.

2. Wijze Lessen Podcast

Buiten De Krijtlijnen en Expertisecentrum Onderwijs en Leren. 

3. LLEARN Podcast

Toetsrevolutie-platform. 

4. Onderwijsvisie Hogeschool Rotterdam

Hogeschool Rotterdam. (2016). Brochure Onderwijsvisie. 

5. Gewoon Goed Lesgeven

Gewoon Goed Lesgeven? Sofie Smeets, s.e.smeets@hr.nl(jan 2017)